在新课程理念下，任务群教学模式逐渐成为课堂教学的主流，该模式强调以学生为中心，以任务为导向，注重实践与应用，致力于培养学生的核心素养，本文将探讨如何根据任务群落实本课，旨在提高课堂教学的实效性和针对性。

任务群教学理念

任务群教学是以一系列教学任务组成的教学模块，这些任务具有关联性、层次性和实践性，任务群教学的核心在于通过具体任务，引导学生主动参与、积极探究，实现知识的建构和能力的培养，教师在设计任务时，应遵循以下原则：

1、贴近学生实际，激发学生的学习兴趣；

2、体现知识层次，由易到难，逐步深入；

3、注重学生实践，培养学生的综合能力。

根据任务群落实本课的策略

1、深入分析教材与学情

在落实本课任务群之前，教师需要深入分析教材内容和学生的实际情况，了解本课的重点、难点，以及学生的知识储备、能力水平和学习兴趣，这样有助于教师设计符合学生实际的任务，确保任务的有效性和针对性。

2、设计层次分明的任务群

根据教材分析和学情分析，设计层次分明的任务群，任务群应包含基础任务、拓展任务和探究任务，以满足不同学生的学习需求，基础任务旨在巩固基础知识，拓展任务旨在提高能力，探究任务旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3、创设情境，激发学生参与

在课堂教学中，教师应创设情境，使学生置身于真实的语言环境中，通过情境导入，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与任务，情境可以是一个问题、一个场景或一个事件，与学生的生活经验和认知水平相契合。

4、小组合作，共同完成任务

鼓励学生以小组形式完成任务群，小组合作有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，在小组内，学生可以互相帮助、互相学习，共同解决问题，教师需关注小组活动，提供必要的指导和帮助。

5、评价与反馈

在任务完成后，教师应及时进行评价和反馈，评价应关注学生的学习过程和学习成果，以鼓励为主，激发学生的学习兴趣和积极性，教师需根据学生的表现提供有针对性的建议和指导，帮助学生改进学习策略和方法。

实践案例

以初中英语阅读课为例，根据任务群落实本课的教学实践如下：

1、基础任务：阅读课文，理解文章大意；

2、拓展任务：分析文章结构，讨论文章主题；

3、探究任务：分组讨论并分享对文章某一观点的看法，撰写一篇短文。

通过这三个任务的完成，学生不仅理解了文章内容，还提高了分析、讨论和写作能力。

根据任务群落实本课是一种有效的教学模式，通过深入分析教材与学情、设计层次分明的任务群、创设情境、小组合作以及评价与反馈，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，提高课堂教学的实效性。